Cu toții am înregistrat fraze pe care le-au folosit în mod regulat pentru a ne disciplina. Poate părea că cum nu este la fel de important ca ce, dar adevărul este că Fraze pe care le repetăm copiilor noștri în timpul copilăriei îi vor însoţi şi la vârsta adultă. De aceea astăzi împărtășim cu voi 10 fraze de disciplină pozitive pentru copii.
Modul în care vorbim cu copiii noștri se va juca iar și iar în capul lor în viitor. Și dacă putem alege, de ce să nu o facem pentru fraze care educă pozitiv si nu negativ? slăbește, pune presiune pe, ţipăt sau a solicita pentru a cere nu este întotdeauna cea mai bună cale.
Disciplina pozitivă: ce este?
Unele dintre cheile unei discipline pozitive sunt:
- Evidențiați comportamentele bune și realizările, motivând și încurajând realizarea lor.
- folosiți dialogul si nu impunerea ca metoda de instruire, incercand sa se ajunga la intelegeri.
- Practicați ascultarea activă pentru a stabili un climat de armonie.
- stabiliți obiective realizabile pentru cei mici.
- Acordați regulile și consecințele de nerespectare a acestora, stabilirea de sancţiuni corecte şi motivate.
Expresii pentru a începe să-l aplici
A începe să folosim fraze pozitive pentru a ne educa copiii poate fi dificil la început. Am înrădăcinat atât de mult modurile în care am fost educați încât avem tendința de a le imita inconștient. Lasă în urmă acel prim impuls când vine vorba de educarea copiilor noștri, cel care ne invită să certam, să învinovățim, să amenințăm sau să pedepsim nu este o zi; esti dispus sa incerci?
Dacă ești dispus să schimbi cipul, dar nu știi de unde să începi, împărtășim astăzi cu tine 10 situații și 10 fraze de disciplină pozitivă pentru copii, care poate fi o alternativă bună:
- Li se cere ceva și o fac pe loc. „Mă bucur că ai venit sau ai făcut-o atât de repede. Atunci vei avea timp să faci ceva distractiv mai târziu!”
- Ei fac ceva fără ca noi să le cerem. „Am văzut că ți-ai luat farfuria, X! Deci masa va fi curățată pentru micul dejun! Mai întâi atrageți atenția asupra a ceea ce au făcut și apoi oferiți o consecință pozitivă pentru aceasta. Este o secvență aplicabilă la orice fac ei care este pozitiv, indiferent dacă este spontan sau ceva ce le-am spus că am dori să facă: ridica hainele, curăța masa, aranja camera, face patul, pune cutia de jucării, opriți televizorul înainte de ora stabilită ca limită...
- vrem sa comandati. Camera ta este o mizerie, îți va fi foarte greu să găsești ceva când îl cauți. Dacă nu-l vezi foarte dispus să-l ridice sau îți spune că nu vrea, ajută-l cu așa ceva: Vrei să te învăț un truc să-l comand repede?
- Ei își cer scuze. „X, ceea ce tocmai ai făcut este foarte dificil. Nu toți copiii știu să ceară iertare.
- Loviți sau răniți un alt copil: „X, vreau să vorbesc cu tine. De ce l-ai lovit pe Y?!» După ce ai ascultat explicația poți adăuga... «Înțeleg că este pentru că... dar când l-ai lovit l-ai rănit și amintește-ți ce ai simțit când te-a lovit un alt copil. Ce crezi că poți face data viitoare când cineva te deranjează? Important este ca înaintea situațiilor care îi frustrează sau îi enervează să-i ajutăm să caute alternative: anunță un adult pentru a nu recurge la rău, scăpați de centrul problemei pentru câteva minute...
- Fă ceva care îți este greu de făcut. „X, ai muncit din greu și este din ce în ce mai bine de fiecare dată”. Important este efortul, nu rezultatul.
- Nu vrea să mănânce ceva. De ce nu vrei să mănânci legumele? Crezi că punem deasupra puțină roșie sau brânză?» Este important să ofere alternative și dacă tot refuză să explice de ce este important să le mănânce. O altă modalitate de a ajuta cu ceea ce nu le place este să convină cu ei asupra unui program de masă, astfel încât să știe din timp când sunt legume.
- Ei fac ceva ce nu ar trebui: sparg, aruncă, murdăresc sau maltratează ceva. Primul instinct va fi să țipi, dar în loc să țipi, respiră de câteva ori și... «X, trebuie să pictăm pe cearșaf. Usile sunt vopsite de zugravi cu o vopsea speciala. (…) Să curățăm ușa împreună și apoi luăm o foaie și pictăm pe ea, bine?» sau... „X, ți-ai vărsat laptele pe covor! Trebuie să bei laptele stând în bucătărie pentru că covorul se va deteriora dacă va ajunge lapte pe el. Să luăm cârpa și să curățăm covorul. (...)”
După cum ați observat, toate sau aproape toate urmează același model, mai întâi se conectează cu copilul pentru că doar așa ne ascultă și apoi oferă o explicație și o corectare dacă este cazul. Vei îndrăzni să aplici aceste fraze pozitive de disciplină? O faci deja?